A conversation with former editor-in-chief of Parets Magazine ans editor of On Four Walls
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
I Wrote on All Four Walls: Teens Speak Out on Violence edited by Fran Fearnley is a disturbing yet truthful account of how teens, abused and bullied, somehow survive the brutality of their existence and manage to find meaning in their lives despite everything that happens to them. The book sponsored by the Toronto Public Library system is the first in a series of publications that seeks to give voice to the stories, thoughts and poems of teens living in the city of Toronto. Josephine Bryant, City Librarian, Toronto public Library writes, "here are the powerful stories of youth who agreed to share their experiences and their stories. It is an attempt to bring a positive approach to the issue of street youth. " Fran Fearnley says Adam, Allan, Caitlin, Claire, Debbie, Don, Janice, Kevin and Sue told us about their encounters with violence in one on one-taped interviews. Their very own words transcribed from those interviews, are what you will read. They are authentic oral testimonies as told to an empathetic listener. Dr. Fred Mathews a social worker with Central Toronto Youth Services concludes the book with advice to children and teens about what to do if they or others are or know of someone in need. He reminds young people "they must learn to trust teachers and educators and tell a teacher, principal, school worker, or other adult . I f they do not listen, tell a police officer, a nurse, parents, a friend but tell someone. Don't let previous negative experiences with some adults in power affect your decision, keep trying until you find someone who will believe you and take action. The important thing is do not stand by and let others be harmed. Violence is fueled by silence and stops when we all take a stand." (page 143)
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle