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Enregistrement W1944850783 · doi:10.26443/ijwpc.v1i1.7

Understanding Patient Perspectives of Self-Care in the Management of Chronic Disease

2014· article· en· W1944850783 sur OpenAlexaffvenue
Jean Burgess, Roberta Clark, Kieth De'Bell

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Whole Person Care · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensSt. Francis Xavier UniversityUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAppreciative inquiryThematic analysisPresentation (obstetrics)PsychologyDiseaseChronic diseaseSelf-managementMedicineWork (physics)NursingQualitative researchMedical educationPsychotherapistSociologyComputer scienceFamily medicineEngineeringPathologySurgerySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This workshop will provide participants with an understanding of how appreciative inquiry based methods can help us learn from patient experience, develop self-care plans and identify the roles of various support groups within those plans, and develop a framework for chronic disease management which is based on lessons learnt from patient experience.Understanding patient experience with and perspectives on what supports on-going self care to manage chronic disease is critical to a whole person approach to chronic disease care. While the individual’s experience of chronic disease self-management may vary from individual to individual, our recent work demonstrates that appreciative enquiry is an effective tool for understanding the key support structures for effective management of self-care. This work also points to appreciative inquiry as an effective tool for patients and care-givers in developing approaches to individual self-care plans.After a brief presentation of our recent findings, workshop participants will have an opportunity to use a modified appreciative inquiry approach to consider aspects of chronic disease care and particularly to discuss those factors that support chronic disease management. Appreciative Inquiry, as a positive form of narrative inquiry will elicit stories that make these supportive factors more concretely visible and comprehensible. Workshop participants will also be provided with a brief overview of thematic analysis as a way of identifying common themes in the appreciative inquiry data and developing a model of self-care support.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,031
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,164

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,031
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,009
Communication savante0,0110,011
Science ouverte0,0020,010
Intégrité de la recherche0,0050,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,359 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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