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Enregistrement W1945137572 · doi:10.1111/j.1440-1746.2011.06637.x

The features of adolescent irritable bowel syndrome in Japan

2011· article· en· W1945137572 sur OpenAlexaboutno aff
Yuka Endo, Tomotaka Shoji, Shin Fukudo, Tomomi Machida, Takatsugu Machida, Satoko Noda, Michio Hongo

Notice bibliographique

RevueJournal of Gastroenterology and Hepatology · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGastrointestinal motility and disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineIrritable bowel syndromeAlexithymiaPopulationSomatizationClinical psychologyPsychiatryPediatricsMental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE AND BACKGROUND: The onset of IBS is in adolescence in many cases. However, the features of adolescent IBS were generally lacking. The objective of this research was to know the features of adolescent IBS in Japan. METHODOLOGY: In 2004 and 2009, we randomly selected Junior high school students in Miyagi prefecture, Japan, according to population of each area. Eight hundred thirty-three boys and 888 girls (age: 15 years old) in 2004 and 256 boys and 335 girls (age: 14 years old) in 2009 participated in this study. They fulfilled self-reported questionnaires those include Rome-II Modular Questionnaire, Self-reported IBS Questionnaire, Generalized Self-Efficacy Scale, Short Form-36 ver.2, other questions on their lives and Toronto Alexithymia Scale-20. RESULTS: The prevalence of adolescent IBS was 14.6% in 2004 and 19% in 2009. Compare with students without abdominal symptoms, IBS showed lower health-related QOL and self-efficacy and complained more sleep disturbance, traumatic episodes and perceived stress in both researches. IBS girls were worse in both physical and psychological aspects. They also have alexithymic tendency and it influenced on severity of IBS symptoms. CONCLUSIONS: Adolescent IBS had almost the same prevalence as adult IBS, however the rate of IBS subtypes was different. They also had psychological problems in addition to physical conditions even though most of them were non-consulters. Improvement of self-efficacy and alxithymia may help to prevent and treat IBS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,252

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,238
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations51
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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