Notice bibliographique
Résumé
I worked at Ashworth between 1991 and 1995 as a nurse therapist in a centrally located rehabilitation unit. There were two of these rehabilitation centres, situated in the North and South sites of the hospital campus, reflecting the previous configuration of services in two separate hospitals (see Chapter 1). The South Rehabilitation Centre was one of the few aspects of Ashworth that attracted positive comments in the Blom-Cooper Inquiry: ‘Dr Sines and Mr Thompson singled out the environment of the rehabilitation department for praise, a well designed oasis of purposeful activity in a desert of bleak wards’ (Blom-Cooper et al., 1992, p.146). The centre operated somewhat along the lines of a ‘day hospital’ within the hospital, with patients travelling from the wards to attend for specific groups or one-to-one psychotherapies. It was managed and staffed by a small team of nurses, who worked alongside other colleagues to plan and deliver interventions, often co-working in pairs to facilitate groups. There was a strong emphasis upon behavioural and cognitive-behavioural approaches informed by the work of Robert Ross and colleagues (Ross and Gendreau, 1980; Ross and Fabiano, 1985) in the Canadian correctional system and the developing UK evidence base for ‘what works’ in offender therapy (McGuire, 1995). Indeed, the clinical psychologist James McGuire, one of the leading lights in this field, worked in Ashworth at the time and made a significant contribution to the work of the centre. Following the Blom-Cooper Inquiry, there was an impetus to develop an additional rehabilitation centre located in the North site of the hospital, and it was here that I was recruited to work. Another member of the new team staffing the North centre was Ged McCann, who already had an extensive career within Ashworth and brought with him an interest in psychosocial approaches and a commitment to better meeting the needs of relatives of people detained in secure hospitals. Building upon previous work in the hospital, Ged inspired and instigated further efforts that were eventually to lead to the proposals which are the subject of this chapter.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».