The Nigerian University System and the Challenges of Capacity Building in a Globalized Economy
Notice bibliographique
Résumé
Abstract: The scaring effects of globalization and the global economic shift have affected world economic order to the extent that the weak economies are still trying to grapple with the production processes. The necessity of international discourse, alignment and reorganization generated by the new economic order has not provided the needed solution. Rather, the process has continued to erode and reorder the traditional economic activities of the weak economies to the extent that there is unprecedented unemployment. This gives the impression that the university academic system, with the courses and programmes taught, is not structured in a flexible manner to arrest the situation. This paper on the synergy between the Nigerian university academic system and the challenges of capacity building in a globalized economy investigates why, in spite of the numerous international discourses, economic restructuring, etc. unemployment, especially among the products of universities, continues to escalate, economy continues to dwindle, political structures and governance continue to deteriorate. The observation is that the Nigerian university system has failed to achieve, among the beneficiaries, the expected capacity building, intellectual capital and knowledge necessary to drive the economy in this dispensation. The paper recommends inter alia, an overhaul of the Nigerian university system to take care of the critical requirements of current production processes, flexibilization of labour and employment, ensuring that the knowledge and skills acquired are information and communication technology oriented and the development of the power and energy sector because of its regeneration and multiplier effects on job and wealth creation. Key words: Capacity Building; Flexibilization; Intellectual Capital; Nigerian University Academic System; Globalization
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,008 |
| Communication savante | 0,011 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».