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Enregistrement W1947071232 · doi:10.18352/erlacs.9798

La politización del agua en los conflictos por la megaminería: Discursos y resistencias en Chile y Argentina

2014· article· en· W1947071232 sur OpenAlexaff
Lorena Bottaro, Alex Latta, Marian Sola

Notice bibliographique

RevueEuropean Review of Latin American and Caribbean Studies | Revista Europea de Estudios Latinoamericanos y del Caribe · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining and Resource Management
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLatin AmericansHumanitiesPolitical scienceArtLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Politicizing water in mining conflicts: Discourses and resistances in Chile and ArgentinaThe last two decades have seen a proliferation of socioenvironmental conflicts in relation to the expansion of mining activity in Latin America. In this context water stands out as a central axis and common denominator. The existing academic literature documents the impacts on water generated by mining activity, the social movements that have arisen in response to such impacts, and the responses of the State to the conflicts that have emerged in relation to water resources. What has received less attention is the discursive construction of the water issue by the actors mobilized in its defence; our objective is to contribute to strengthening the research agenda in this dimension. We address this issue through a comparative study between cases from Chile and Argentina. There we find a variety of discourses related to water: scarcity, contamination, the vulnerability of glaciers, and water as a referent for territory. We aim to identify the ‘political productivity’ of these discourses: their role in the conceptualization of water by political actors, in the strategies of social movements for the defence of water, in the evolution of debates about the use and protection of the resource, and in the formation of public policy to regulate the relationship between water and mining activityResumenLas últimas dos décadas han visto una proliferación de conflictos socioambientales en relación a la expansión de la actividad minera en Latinoamérica. En este contexto el agua se destaca como eje central y común denominador. La literatura académica existente documenta los impactos generados al agua a causa de la actividad minera, los movimientos sociales que han surgido en respuesta a tales impactos, y las respuestas del Estado a los conflictos que han emergido en torno al recurso hídrico. Lo que ha recibido menos atención es la construcción discursiva de la problemática del agua por los actores movilizados en su defensa; nuestro objetivo es contribuir al fortalecimiento de la agenda investigativa en esta dimensión. Abarcamos esta problemática a través de un estudio comparativo entre casos provenientes de Chile y Argentina. Allí encontramos una variedad de discursos relacionados con el agua: la escasez, la contaminación, la vulnerabilidad de los glaciares y el agua como elemento central del territorio. Pretendemos identificar la ‘productividad política’ de estos discursos: su rol en la conceptualización del agua por actores políticos, en las estrategias de movimientos sociales para la defensa del agua, en la evolución de los debates en torno al uso y protección del recurso, y en la formación de políticas públicas para regular la relación entre agua y la actividad extractiva minera.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,744
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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