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Enregistrement W1947853138 · doi:10.1111/evo.12733

Population size is weakly related to quantitative genetic variation and trait differentiation in a stream fish

2015· article· en· W1947853138 sur OpenAlexafffund
Jacquelyn L. A. Wood, Defne Tezel, Destin Joyal, Dylan J. Fraser

Notice bibliographique

RevueEvolution · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetic diversity and population structure
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-RivièresConcordia University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaDalhousie University
Mots-clésBiologyGenetic driftPopulation sizeGenetic variationPopulationSmall population sizeTraitEffective population sizeEvolutionary biologyGenetic variabilityHabitat fragmentationEcologyHabitatGeneticsDemographyGenotype

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How population size influences quantitative genetic variation and differentiation among natural, fragmented populations remains unresolved. Small, isolated populations might occupy poor quality habitats and lose genetic variation more rapidly due to genetic drift than large populations. Genetic drift might furthermore overcome selection as population size decreases. Collectively, this might result in directional changes in additive genetic variation (VA ) and trait differentiation (QST ) from small to large population size. Alternatively, small populations might exhibit larger variation in VA and QST if habitat fragmentation increases variability in habitat types. We explored these alternatives by investigating VA and QST using nine fragmented populations of brook trout varying 50-fold in census size N (179-8416) and 10-fold in effective number of breeders, Nb (18-135). Across 15 traits, no evidence was found for consistent differences in VA and QST with population size and almost no evidence for increased variability of VA or QST estimates at small population size. This suggests that (i) small populations of some species may retain adaptive potential according to commonly adopted quantitative genetic measures and (ii) populations of varying sizes experience a variety of environmental conditions in nature, however extremely large studies are likely required before any firm conclusions can be made.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,131
Score d'incertitude au seuil0,431

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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