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Enregistrement W1948796492 · doi:10.1111/j.1755-6686.2013.12034.x

CULTURAL RELEVANCE OF THE QUALITY‐OF‐LIFE TOOLS FOR PEOPLE WITH KIDNEY FAILURE

2013· article· en· W1948796492 sur OpenAlexfundno aff
Abdelbasit Ayoub, Katherine Nelson, Pamela Wood

Notice bibliographique

RevueJournal of Renal Care · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDialysis and Renal Disease Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesVictoria University of WellingtonUniversity of Victoria
Mots-clésRelevance (law)MedicineQuality of life (healthcare)Sample (material)Quality (philosophy)Adaptation (eye)PopulationDialysisCultural diversityGerontologyMedical educationPsychologyNursingSociologyPsychiatryEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Many tools are used to examine the Quality of Life (QOL) of patients with kidney disease, but little is known about how culturally relevant they are and why one should utilise one tool over another. As part of a larger study on the QOL of dialysis patients in United Arab Emirates, the cultural relevance of two tools (SF-36 and the QOL Index) was examined. This paper suggests a model to establish cultural relevance of QOL tools. METHOD: A descriptive comparative survey design using a mixed method design was used in 2007 to study the QOL of 161 patients on dialysis and 350 people from the community. The cultural relevance of each tool was assessed by (i) examining missed questions, (ii) asking respondents about the cultural relevance of each tool, (iii) asking respondents what questions could be added or deleted to make the tools more culturally relevant and (iv) asking respondents to identify the factors that might contribute to their QOL. RESULTS: Of respondents, 94.7% from the dialysis sample and 90.4% from the community sample considered both tools culturally relevant. The QOL Index tool had more missing data. Many of the themes generated from the analysis of the qualitative data were addressed by the subscales of both tools. Themes not addressed by either tool were concerned with values, safety and country. CONCLUSION: Cultural adaptation of QOL tools needs to follow well-established guidelines. The target population should be involved in establishing the cultural relevance of QOL tools.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,622
Score d'incertitude au seuil0,166

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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