MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1951119548 · doi:10.1111/j.2042-7174.2010.00068.x

Utility and value of a medicines information service provided by pharmacists: a survey of health professionals

2010· article· en· W1951119548 sur OpenAlexaboutno aff
Joanne E McEntee, Simone Henderson, Paul Rutter, Jill Rutter, Helen J Davis

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Pharmacy Practice · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePharmaceutical Practices and Patient Outcomes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineHealth professionalsService (business)Quarter (Canadian coin)NursingHealth careFamily medicineContinuing professional developmentMedical educationProfessional development

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: many health professionals lack the time and skills to search for and appraise information on medicines. A solution might be to use others skilled in evidence appraisal, who make recommendations or provide information tailored to patients' needs. The objectives of this study were to assess how advice provided to health professionals by the northwest of England regional medicines information centre is used, whether it is useful for patient care and to measure satisfaction with the service. METHODS: a questionnaire was designed and sent to health professionals who contacted the centre between September 2008 and March 2009. Enquirers contacting the centre more than once were sent a questionnaire only in response to their first enquiry during the study period. Non-responders were sent a reminder. KEY FINDINGS: questionnaires were sent to 672 enquirers; 68% were returned. Nearly all respondents used the advice provided. Of the 430 respondents who provided data on how they used the information, 81% used it to manage a current patient and 29% to plan the care of future patients; nearly all considered it useful. Where data were given (n = 366), half used it to check if current or proposed management was appropriate, 45% to make changes to therapy and 35% to advise another health professional. In addition to patient care, one-quarter (n = 105/430) of respondents used the information for continuing professional development and 16% (n = 69/430) for training or teaching. CONCLUSIONS: health professionals value the enquiry-answering service and use the advice provided for patient care, continuing professional development and educating patients and other health professionals. The service is responsive, supporting the care of patients needing immediate and future management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,572
Score d'incertitude au seuil0,891

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,509
Écart entre enseignants0,388 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Pharmacy PracticeMême sujetPharmaceutical Practices and Patient OutcomesTravaux en français237 207