Utility and value of a medicines information service provided by pharmacists: a survey of health professionals
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: many health professionals lack the time and skills to search for and appraise information on medicines. A solution might be to use others skilled in evidence appraisal, who make recommendations or provide information tailored to patients' needs. The objectives of this study were to assess how advice provided to health professionals by the northwest of England regional medicines information centre is used, whether it is useful for patient care and to measure satisfaction with the service. METHODS: a questionnaire was designed and sent to health professionals who contacted the centre between September 2008 and March 2009. Enquirers contacting the centre more than once were sent a questionnaire only in response to their first enquiry during the study period. Non-responders were sent a reminder. KEY FINDINGS: questionnaires were sent to 672 enquirers; 68% were returned. Nearly all respondents used the advice provided. Of the 430 respondents who provided data on how they used the information, 81% used it to manage a current patient and 29% to plan the care of future patients; nearly all considered it useful. Where data were given (n = 366), half used it to check if current or proposed management was appropriate, 45% to make changes to therapy and 35% to advise another health professional. In addition to patient care, one-quarter (n = 105/430) of respondents used the information for continuing professional development and 16% (n = 69/430) for training or teaching. CONCLUSIONS: health professionals value the enquiry-answering service and use the advice provided for patient care, continuing professional development and educating patients and other health professionals. The service is responsive, supporting the care of patients needing immediate and future management.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».