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Enregistrement W1953696579 · doi:10.4236/ojs.2015.55044

Confirmatory Factor Analysis of the Youth Experiences Survey for Sport (YES-S)

2015· article· en· W1953696579 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOpen Journal of Statistics · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfirmatory factor analysisExploratory factor analysisPsychologyAthletesScale (ratio)Construct validityContext (archaeology)Structural equation modelingPsychometricsSocial psychologyApplied psychologyDevelopmental psychologyMathematicsStatisticsMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research on Positive Youth Development (PYD) has been hampered by lack of a valid measure for the construct, particularly for research in sport. The Youth Experiences Scale for Sport (YES-S) [1], is a five-factor measure of positive youth outcomes specifically designed for the sport context. The YES-S is a promising instrument that fills an important niche in PYD research, and MacDonald et al. provided support for many of its psychometric properties. However, the factor structure of the scale is currently based on an exploratory factor analysis and has not yet been subjected to a confirmatory factor analysis (CFA). The present study was designed to confirm the five-factor structure of the YES-S. A sample of 350 youth sport athletes (196 male, 153 female) completed the YES-S. A CFA showed that a modified version of the five-factor YES-S had excellent fit of the model to the data. An analysis of invariance showed no differences in responses in terms of gender. It is concluded that this short-form YES-S offers excellent psychometric properties while retaining the original factor structure of the YES-S. The results offer further support for the validity of the factor structure of the YES-S while providing a shorter version of the scale, which may be appealing for research with younger sport participants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,217
Tête enseignante GPT0,407
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle