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Enregistrement W1953935073 · doi:10.1111/1753-6405.12454

“There are risks to be taken and some just push it too far”: how farmers perceive quad‐bike incident risk

2015· article· en· W1953935073 sur OpenAlexaff
Lynne Clay, Jean Hay‐Smith, Gareth J. Treharne, Stephan Milosavljevic

Notice bibliographique

RevueAustralian and New Zealand Journal of Public Health · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgriculture and Farm Safety
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionRisk perceptionApplied psychologyPsychologyRisk managementPsychological interventionExploratory researchPersonal protective equipmentCoping (psychology)Social psychologyBusinessMedicineSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To qualitatively explore how farmers perceive personal risk of an occupational quad-bike incident and develop a model of the factors that modify this perception. METHODS: Grounded theory methods were used to inform data collection and analysis. Semi-structured interviews were undertaken with eight New Zealand livestock farmers. Interviews were inductively analysed to derive categories that helped explain the processes involved in quad-bike incident risk perception. RESULTS: Farmers perceived personal risk of experiencing a quad-bike incident could be modelled on a sliding scale from low to high. Four core categories encapsulated risk perception: the impact of previous quad-bike incidents; personal attributes; getting the job done; and being familiar with the performance of the quad bike, the terrain and task(s) being undertaken. An exploratory model was developed to elucidate the temporal gap between farmers' reflections on their perceived risk and reported real-time risk management. CONCLUSIONS: These findings have implications for planning quad-bike safety interventions, which may benefit from incorporating both 'reflective' contemplation of risks and skills for coping with things suddenly going wrong 'in the moment'.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,324
Score d'incertitude au seuil0,762

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,200
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,124 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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