SHORT DESIGN PROJECTS FOR AN INTRODUCTORY THERMOFLUIDS ENGINEERING COURSE
Notice bibliographique
Résumé
The Faculty of Engineering at Dalhousie University offers a common introductory course that covers the basic principles of thermodynamics and fluid mechanics in a unified manner. This introductory course is a mandatory part of the curriculum for all engineering programs offered at Dalhousie. In this course, students are required to perform six laboratory experiments, and since 2012 students have also completed short, four-week design projects.The short design project helps students to acquire more of the graduate attributes defined by the Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB), including design, communication, and team work skills. They also provide students with a well-deserved break from purely theoretical work in lectures and tutorials, and a chance to develop some hands-on abilities.This paper describes the lessons learned from the last three design projects, which were focused on modifications to a Ranque-Hilsch vortex tube, design of a pop-pop boat, and design of a double pipe heat exchanger. The primary challenges have been the limited engineering design experience possessed by students in their third semester of studies, the heavy workload that second-year engineering students already have, and the relatively large class size. Even though there are clear challenges related to integrating a design project into a large second-year class, the results seem to indicate that these design projects provide a positive learning experience for the students.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,121 | 0,034 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».