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Enregistrement W1956101870 · doi:10.1371/journal.pone.0130129

‘My Virtual Dream’: Collective Neurofeedback in an Immersive Art Environment

2015· article· en· W1956101870 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueEEG and Brain-Computer Interfaces
Établissements canadiensUniversity of TorontoBaycrest Hospital
Organismes subventionnairesUniversity of TorontoJames S. McDonnell Foundation
Mots-clésNeurofeedbackBrain–computer interfaceElectroencephalographyBrain activity and meditationSensorimotor rhythmComputer scienceDreamExploratory researchPsychologyRelaxation (psychology)Cognitive psychologyHuman–computer interactionNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While human brains are specialized for complex and variable real world tasks, most neuroscience studies reduce environmental complexity, which limits the range of behaviours that can be explored. Motivated to overcome this limitation, we conducted a large-scale experiment with electroencephalography (EEG) based brain-computer interface (BCI) technology as part of an immersive multi-media science-art installation. Data from 523 participants were collected in a single night. The exploratory experiment was designed as a collective computer game where players manipulated mental states of relaxation and concentration with neurofeedback targeting modulation of relative spectral power in alpha and beta frequency ranges. Besides validating robust time-of-night effects, gender differences and distinct spectral power patterns for the two mental states, our results also show differences in neurofeedback learning outcome. The unusually large sample size allowed us to detect unprecedented speed of learning changes in the power spectrum (~ 1 min). Moreover, we found that participants' baseline brain activity predicted subsequent neurofeedback beta training, indicating state-dependent learning. Besides revealing these training effects, which are relevant for BCI applications, our results validate a novel platform engaging art and science and fostering the understanding of brains under natural conditions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,165 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle