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Enregistrement W1956895105 · doi:10.1111/j.1467-6486.2010.00990.x

Maintaining Legitimacy: Controversies, Orders of Worth, and Public Justifications

2010· article· en· W1956895105 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Management Studies · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Organizational Studies
Établissements canadiensUniversité de MontréalHEC Montréal
Organismes subventionnairesUniversity of Nottingham
Mots-clésLegitimacyStakeholderProcess (computing)ModalitiesLaw and economicsPower (physics)Public relationsFace (sociological concept)Nuclear powerStakeholder engagementInstitutional theoryPolitical scienceBusinessSociologyPoliticsLawComputer scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

abstract We build on Boltanski and Thévenot's theory of justification to account for the ways in which different stakeholder groups actively engage with discourses and objects to maintain the legitimacy of institutions that are relevant to their activity. We use this framework to analyse a controversy emerging from a nuclear accident which involved a large European energy company and sparked public debate on the legitimacy of nuclear power. Based on the findings, we elaborate a process model of institutional repair that explains the role of agents and the structural constraints they face in attempting to maintain legitimacy. The model enhances institutional understandings of legitimacy maintenance in three main respects: it proposes a view of legitimacy maintenance as a controversy‐based process progressing through stakeholders' justifications vis‐à‐vis a public audience; it demonstrates the role of meta‐level ‘orders of worth’ as multiple modalities for agreement which shape stakeholders' public justifications during controversies; and it highlights the capacities that stakeholders deploy in developing robust justifications out of a plurality of forms of agreement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,807
Score d'incertitude au seuil0,541

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle