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Enregistrement W1958477514 · doi:10.1139/apnm-2015-0362

The effects of dietary methyl donors on methionine partitioning in the neonatal piglet

2015· article· en· W1958477514 sur OpenAlexaffvenue
Jason L. Robinson

Notice bibliographique

RevueApplied Physiology Nutrition and Metabolism · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFolate and B Vitamins Research
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMethionineTransmethylationCholineTranssulfurationBetaineCreatineInternal medicineMethylationNutrientBiochemistryAmino acidChemistryBiologyEndocrinologyCystathionine beta synthaseMedicineDNA

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The metabolism of the indispensable amino acid methionine is critical during development. Methionine is used to synthesize protein for growth and, using the methionine cycle, it is the precursor of >50 critical nutrients and contributes to epigenetic regulation. Therefore, the dietary methionine requirement must factor all the potential roles of methioine. Three major processes summarize the methionine cycle: transmethylation (TM), which transfers methyl groups to nutrient precursors and DNA; transsulfuration (TS), which represents methionine disposal; and remethylation (RM), which resynthesizes methionine using the dietary methyl donors folate and choline (via betaine). Dietary intakes of folate vary drastically, and choline intakes are often below the adequate intakes during pregnancy and in early life, which we hypothesized would influence the methionine requirement. To test our hypothesis, we fed 4- to 8-day-old neonatal piglets a low-methionine diet that was either deficient (MD−) or replete (MS+) in dietary methyl donors. We evaluated how methionine was balanced between the major TM reactions and protein synthesis. The MD− group exhibited marked differences in TM as creatine synthesis was ≈30% less (p < 0.05) and phosphatidylcholine synthesis was ≈60% more (p < 0.05) during MD− feeding. Interestingly, while MD− feeding did not affect liver protein synthesis, the methionine availability and protein synthesis were lower in skeletal muscle of the MD− versus MS+ animals (p < 0.05). Furthermore, whole-body protein turnover was also reduced during MD− feeding (p < 0.05), which is significant as protein turnover is especially critical during infancy. Next, we measured the effect of methyl donors on the rates of TM, TS, and RM. The rates of RM and TM were reduced by ≈75% in the MD− group (p < 0.05), while TS was unchanged. To evaluate the effectiveness of individual methyl donors on RM, we “rescued” a second group of MD− animals with betaine (MD + B), folate (MD + F) or both (MD + FB). The rate of RM and TM increased by ≈2-fold after rescue (p < 0.05) and reduced protein breakdown (p < 0.05). These studies showed that dietary methyl donors affect neonatal methionine metabolism, which should be considered when defining the dietary requirements of methionine during development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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