Research of Imitating the Thinking Orbit and Revolutionizing China’s English Education
Notice bibliographique
Résumé
This essay has done research into some natural rules existing in the human brains ,especially the 0101…rule used as the principle of the computers and existing in the universe .The essay has discussed speech sound and written languge and their relationships with the purpose of choosing the correct orbit to imitae thinking.The essay has concluded that by means of imitating the thinking orbit we can bring about a revolution in studying and teaching English.Finally the essay sincerely suggests that the Chinese governments at all levels collect opinions and wisdom from many Chinese of ideals and integrity, follow the trend of the world languages, assimilate the essence of languages and reject the dross, and adopt the methods of imitating thinking to popularize English among the Chinese people by bringing the united efforts of the country into play. Key words: natural rules, imitate, thinking orbit, revolutionizing Resume: L’essai a recherche quelques regles naturelles existant dans les cerveaux, surtout la 0101…regle existant dans les ordinateurs, les cerveaux humains, et dans l’univers. L’essai s’est concentre sur trios orbites:l’ orbite sonore, l’orbite des caracteres ,et l’orbite du mode de pensee dans les cerveau. L’essai a conclu que etudier et enseigner l’anglais a l’aide de l’orbite de simulation, nous pouvons apporter une revolution dans l’enseignement de l’anglais et promouvoir considerablement la popularisation de l’anglais. Mots-Cles: regles naturelles, imiter, orbite pensante, revolutionner
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».