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Enregistrement W1960505728 · doi:10.3170/2008-7-18565

Techniques for restoring fen vegetation on cut‐away peatlands in North America

2008· article· en· W1960505728 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueApplied Vegetation Science · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePeatlands and Wetlands Ecology
Établissements canadiensUniversité LavalCenter for Northern Studies
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBogPeatSphagnumVegetation (pathology)CarexRestoration ecologyEnvironmental scienceEcologyWetlandBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Question: Which restoration measures (reintroduction techniques, reintroduction timing and fertilization) best enable the establishment of fen species on North American cut‐away peatlands? Location: Rivière‐du‐Loup peatland, southern Québec, Canada. Methods: In total, eight treatments which tested a combination of two reintroduction techniques, two reintroduction timings and the use of phosphorus fertilization were tested in a field experiment within a completely randomized block design. Results: Sphagnum transfer, a reintroduction technique commonly used for bog restoration in North America, was effective for establishing Sphagnum and Carex species. The hay transfer method, commonly used for fen restoration in Europe, was much less successful, probably due to questionable viability of reintroduced seeds. The treatments which included light phosphorus fertilization, had a higher Carex cover after three growing seasons. The timing of the reintroductions had no impact on the success of vegetation establishment. However, vegetation reintroduction should be carried out in the spring while the ground is still frozen to minimize other ecological impacts. Conclusions: The success of the diaspore reintroduction technique on small‐scale units indicates that a large‐scale restoration of fens using this technique is feasible.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,182
Score d'incertitude au seuil0,474

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle