Using a supportive care framework to understand and improve palliative care among cancer patients in Africa
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Cancer incidence and mortality are increasing in Africa, which is leading to greater demands for palliative care. There has been little progress in terms of research, pain management, and policies related to palliative care. Palliative care in Africa is scarce and scattered, with most African nations lacking the basic services. To address these needs, a guiding framework that identifies care needs and directs palliative care services could be utilized. Therefore, using the supportive care framework developed by Fitch (Fitch, 2009), we here review the literature on palliative care for patients diagnosed with cancer in Africa and make recommendations for improvement. METHOD: The PubMed, Scopus, CINAHL, Web of Science, Embase, PsycINFO, Social Sciences Citation Index, and Medline databases were searched. Some 25 English articles on research from African countries published between 2004 and 2014 were selected and reviewed. The reviewed literature was analyzed and presented using the domains of the supportive care framework. RESULTS: Palliative care patients with cancer in Africa, their families, and caregivers experience increasing psychological, physical, social, spiritual, emotional, informational, and practical needs. Care needs are often inadequately addressed because of a lack of awareness as well as deficient and scattered palliative care services and resources. In addition, there is sparse research, education, and policies that address the dire situation in palliative care. SIGNIFICANCE OF RESULTS: Our review findings add to the existing body of knowledge demonstrating that palliative care patients with cancer in Africa experience disturbing care needs in all domains of the supportive care framework. To better assess and address these needs, holistic palliative care that is multidomain and multi-professional could be utilized. This approach needs to be individualized and to offer better access to services and information. In addition, research, education, and policies around palliative care for cancer patients in Africa could be more comprehensive if they were based on the domains of the supportive care framework.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».