Ti-Jean au pays des Madelinots : où l’infiniment petit rejoint l’infini1
Notice bibliographique
Résumé
Résumant les conclusions d’un mémoire de maîtrise intitulé « Aspects du merveilleux dans les contes des Îles de la Madeleine » ( cf. Rabaska , vol. 4, 2006, p. 212-213), cet article, en plus de donner un bref aperçu de l’historique de l’archipel madelinot, dresse un portrait général du corpus des contes madelinots. Il présente également un résumé de la vie et de la démarche de celui qui en a été le principal collecteur : le père Anselme Chiasson. Quelques caractéristiques du corpus sont aussi abordées, que ce soit au niveau des particularités linguistiques, formelles ou thématiques qui lui sont spécifiques. Enfin, un tableau regroupant et catégorisant tous les contes recueillis par le père Chiasson selon la méthode préconisée par les folkloristes Aarne et Thompson complète le portrait de ce corpus.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,008 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».