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Enregistrement W1961544854 · doi:10.2307/3660421

[sans titre]

2004· article· en· W1961544854 sur OpenAlexaboutno aff
Joel Schwartz, David Scobey, Keith D. Revell

Notice bibliographique

RevueJournal of American History · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Economy and Marxism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCapitalismQuarter (Canadian coin)HistoryMarxist philosophyCorporate governanceEconomic historyFormative assessmentGeographerPolitical economySociologyLawPolitical sciencePoliticsManagementArchaeologyCartographyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

These are remarkable books about the long origins of what had been our time, our twentieth-century liberal era. They reach back to the formative stage of New York's history to understand the institutions and people behind its web of governance and vast public sphere. David M. Scobey wrestles with the question of what touched off New York's spasm of civic improvement in the third quarter of the nineteenth century, when laborers turned the first earth for Central Park, steps were taken toward comprehensive planning, and towers rose for the great bridge that would unite a metropolis. Looking for a causal explanation, Scobey borrows the Marxist perspectives of the historian Henri Lefebvre and the geographer David Harvey. The era of improvements, he argues, was forced by the turmoil of uneven development, the lurching capitalism that brought the extremes of terminals and tenements. “Instead of mastery over time and space,” he writes, “the built environment embodied a propulsive drama of rupture and displacement” (p. 87). Beginning in the 1850s a coalition of urban intellectuals such as William Cullen Bryant, genteel reformers such as Frederick Law Olmsted, and enlightened businessmen such as Andrew H. Green came together to build the “tutelary” ground for the masses at Central Park, plan improvements along upper Broadway, and sketch entire city-scapes for the Bronx and Staten Island. For a brief time in the 1870s, Green became the overall coordinator of uptown development, as near to an American Haussmann as the city would have.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,960
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission1
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