The history of libraries in Halifax & Huddersfield from the mid-sixteenth century to the coming of the public libraries
Notice bibliographique
Résumé
This thesis explores the development of libraries and associated subjects such as the book trade in Halifax and Huddersfield and their environs as defined by Halifax parish and Almondbury, Huddersfield, Kirkburton and Kirkheaton parishes. Chronologically it covers a period of over three centuries from the mid-sixteenth century to the coming of the public libraries in Halifax in 1882 and in Huddersfield in 1898. The Introduction outlines reasons for undertaking this study and includes a literature review. It is followed by six chapters. Chapter 1 describes the economic, religious and educational background to the area to 1830. Chapter 2 on writing, the book trade and libraries from the mid-sixteenth century to the mid-eighteenth century covers the development of bookselling and printing, Church of England and nonconformist libraries and school libraries. Chapter 3 on the book trade and libraries from the mid-eighteenth century to 1830 comprises sections on bookselling and printing, reading and private collections, school libraries, book clubs, subscription libraries, newsrooms, commercial circulating libraries and libraries of churches, chapels and religious organisations. Chapter 4 continues with the economic, religious and educational background for the second part of this study 1830-c. 90. Chapter 5 on secular libraries from 1830 to the coming of the public libraries includes bookselling and printing, reading and private collections, school libraries, subscription libraries, literary and philosophical society libraries and other special libraries, mechanics' institute libraries, factory libraries, commercial circulating libraries, newsrooms and co-operative society libraries. Chapter 6 on libraries attached to churches, chapels and religious organisations for the same period comprises sections on libraries of the Church of England, nonconformist chapels, the Society of Friends and Sunday schools. An Epilogue describes the introduction of public libraries in Halifax and Huddersfield, but their subsequent history is excluded. The thesis ends with a Conclusion.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».