Effectiveness of Switching to Aripiprazole From Atypical Antipsychotics in Patients With Schizophrenia
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To examine changes in cognitive function and clinical features after a switch from atypical antipsychotics to aripiprazole in patients with schizophrenia. METHOD: Sixty-one patients with schizophrenia treated with atypical antipsychotics participated in this open-label, 26-week study. Antipsychotics were switched to aripiprazole, and neurocognitive functions were measured at 12 and 26 weeks using the computerized battery. The secondary outcome measures were the Positive and Negative Syndrome Scale, the Social and Occupational Functioning Assessment Scale, the Calgary Depression Scale for Schizophrenia, the Subjective Well-being Under Neuroleptics Scale, and the Drug Attitude Inventory (DAI). The safety measures included metabolic parameters, the Simpson-Angus Rating Scale, the Barnes Akathisia Scale, and the Abnormal Involuntary Movement Scale. RESULTS: Significant improvements in cognitive function were observed in the Verbal Learning Test, the Wisconsin Card Sorting Test, and the Trail Making Test part A after a switch to aripiprazole. Scores on the Positive and Negative Syndrome Scale, the Social and Occupational Functioning Assessment Scale, the DAI, the Simpson-Angus Rating Scale, and the Abnormal Involuntary Movement Scale were significantly improved. The metabolic parameters, including serum cholesterol levels, were also improved. The changes in cognitive measures were not correlated with the changes in positive symptoms or movements scales. The improvement of the scores on the DAI and the delayed recall of the Verbal Learning Test were significantly greater in the patients treated with antipsychotics for less than 1 year than in those treated for more than 1 year, in whom the improvement in metabolic parameters was significantly greater. CONCLUSIONS: Patients with schizophrenia who switched from their previous antipsychotics to aripiprazole demonstrated improvements in cognitive function, psychotic symptoms, social function, attitude toward medication, and metabolic abnormalities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».