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Enregistrement W1963580093 · doi:10.1080/13607863.2015.1037243

Exploring the need for a new UK occupational therapy intervention for people with dementia and family carers: Community Occupational Therapy in Dementia (COTiD). A focus group study

2015· article· en· W1963580093 sur OpenAlexaff
Sinéad M. Hynes, Becky Field, Ritchard Ledgerd, Thomas Swinson, Jennifer Wenborn, Laura Di Bona, Esme Moniz‐Cook, Fiona Poland, Martin Orrell

Notice bibliographique

RevueAging & Mental Health · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesProgramme Grants for Applied ResearchRadboud UniversiteitUniversity of HullSwansea UniversityUniversity College LondonUniversity of East AngliaNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésDementiaIntervention (counseling)Context (archaeology)Focus groupFlexibility (engineering)MedicinePsychologyOccupational therapyGerontologyNursingPsychiatryDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: In the Netherlands, Graff et al. found Community Occupational Therapy in Dementia (COTiD) demonstrated benefits to people with dementia and family carers. In this study, focus groups took place with people with dementia and family carers to explore how to make COTiD relevant to the UK context. METHOD: Six focus groups (three with people living with dementia (n = 18) and three with family carers (n = 21)) took place. Participants were asked for their impressions of the intervention, the extent to which it could meet their needs, and what modifications were needed. Audio-recordings of the groups were transcribed and analysed. RESULTS: Three key themes emerged covering 'loss and living with dementia', 'what helped us', and 'consistency and continuity'. People with dementia and family carers spoke about the impact of their diagnosis on them and their family and what strategies helped. Issues such as timing, follow-up, and the importance of an early intervention in preventing crises were highlighted. There was some concern over the length of the intervention and the disruption it might cause to current schedules. CONCLUSION: Overall, participants were optimistic about COTiD being used in the United Kingdom if it was to be introduced in a flexible and timely manner, incorporating the needs and existing strategies of the person with dementia. These outcomes have led to changes, such as incorporating more flexibility into COTiD, being made to the intervention prior to its implementation in the United Kingdom.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,425
Tête enseignante GPT0,512
Écart entre enseignants0,087 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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