MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1963657152 · doi:10.1353/jwl.2006.0004

Section 28 of the Canadian Charter of Rights and Freedoms : A Purposive Interpretation

2005· article· en· W1963657152 sur OpenAlexaffabout
Beverley Baines

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Women and the Law/Revue Femmes et Droit · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticultural Socio-Legal Studies
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSection (typography)Interpretation (philosophy)CharterJurisprudenceIntersectionalitySociologyHuman rightsLawPolitical scienceGender studiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Concerned about substantive equality and intersectionality, a feminist legal scholar recently cautioned against calling on section 28 to help reinvigorate section 15 analysis. This article examines her concerns about section 28 by posing three questions: Why was section 28 added to the Canadian Charter of Rights and Freedoms? What are the traditional features of section 28 analysis? And, what does a purposive interpretation of section 28 reveal? The responses reveal that its feminist framers intended section 28 to be rights bearing; that traditional analysis has diminished its status to an interpretive provision; and that purposive interpretation suggests section 28 is consistent not only with substantive equality but also with intersectionality. The article concludes by proposing that we treat section 28 as neither independently rights bearing nor dependently interpretive, but rather as independently rights enhancing. In reconsidering the interpretation of section 28, it is also important to reflect on the intergenerational tensions that may surface between the feminists who framed section 28 and those whose exposure to it is more contemporary and mediated through section 15 jurisprudence. on indépendante. En remettant en cause l'interprétation de l'article 28, il importe aussi de réfléchir aux tensions intergénérationnelles qui peuvent survenir entre les féministes qui ont participé à la rédaction de l'article 28 et celles qui en ont pris connaissance plus récemment, par le biais de la jurisprudence concernant l'article 15.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,640
Score d'incertitude au seuil0,473

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2005
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of Women and the Law/Revue Femmes et DroitMême sujetMulticultural Socio-Legal StudiesTravaux en français237 207