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Association between homozygosity at the COMT gene locus and obsessive compulsive disorder

2000· article· en· W1963688592 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Medical Genetics · 2000
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueObsessive-Compulsive Spectrum Disorders
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeneticsLocus (genetics)Obsessive compulsiveGeneBiologyMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A functional polymorphism in the coding region of the catechol O-methyltransferase (COMT) gene has been reported in previous studies to be associated with obsessive compulsive disorder (OCD), particularly in males [Karayiorgou et al., 1997, 1999]. Using a family-based population analysis, we attempted to replicate these findings in a group of 72 OCD patient/parent trios collected from Buffalo, New York, and Toronto, Canada. Analysis of allele and genotype frequencies using the haplotype relative risk (HRR) and transmission disequilibrium test (TDT) did not identify an association between a particular allele and OCD as had been previously reported. Furthermore, no evidence was found to support the findings of a gender-based association for COMT when the patients and the parents of the same gender were compared. However, our genotype results (n = 72) demonstrate a tendency for association between homozygosity at the COMT locus and OCD (homozygosity analysis: chi(2) = 5.66, P = 0.017; genotypic analysis: chi(2) = 5.78, P = 0.056). Although these findings do not replicate the previous reports, they do provide limited support to demonstrate a trend for homozygosity at the COMT locus in the OCD patients and, in turn, further implicate a potential role for COMT in the genetic etiology of OCD. Am. J. Med. Genet. (Neuropsychiatr. Genet.) 96:721-724, 2000.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,525
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle