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Enregistrement W1963816155 · doi:10.1016/s0887-6177(00)00109-8

Beyond memory impairment: cognitive changes in Alzheimer's disease

2002· article· en· W1963816155 sur OpenAlexaff
Edward Helmes

Notice bibliographique

RevueArchives of Clinical Neuropsychology · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésApraxiaAphasiaNeuropsychologyCognitionPsychologyAgnosiaMemory impairmentAlzheimer's diseaseBoston Naming TestNeuropsychological testAudiologyCognitive disorderDiseaseCognitive impairmentNeuropsychological assessmentCognitive testPsychiatryMedicineCognitive psychologyPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In addition to memory impairment, deficits in other cognitive processes are common in the advanced stages of Alzheimer's disease (AD). The diagnosis of AD does not consider the relative prevalence of deficits in cognitive areas other than memory. We report on the prevalence of aphasia, apraxia, and other cognitive changes in individuals from a large representative sample of elderly Canadians. The proportion of these symptoms and the relevant neuropsychological test performance were compared in a group of 749 people over 65 years in age with AD and a control group of 563 people without cognitive impairment. Agnosia was less common in both groups than were deficits in complex visuomotor tasks, abstract thinking, aphasia, and constructional defects. The occurrence of all symptoms increased, and levels of performance on relevant neuropsychological tests decreased, with severity of Alzheimer disease. The tests did not, however, distinguish between possible and probable AD. Both these diagnostic groups showed similar levels of performance, which suggests that this distinction is not clinically meaningful.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,344
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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