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Enregistrement W1963895615 · doi:10.1108/14777260911001635

Positively deviant networks: what are they and why do we need them?

2009· article· en· W1963895615 sur OpenAlexaff
Ann Casebeer, Janice Popp, Cathie Scott

Notice bibliographique

RevueJournal of Health Organization and Management · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCommunity Health and Development
Établissements canadiensAlberta Health ServicesMental Health Commission of CanadaUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityValue (mathematics)Knowledge managementHealth careEmpirical evidencePsychologyComputer scienceSociologyPublic relationsBusinessSocial psychologyPolitical scienceEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: This paper aims to report "positively deviant" experiences of three public sector networks seeking to enhance organizational and system level capacities. It is the authors' thesis that the knowledge base concerning the true benefits and pitfalls of networks can be captured and interpreted only through intense, ongoing learning effort embedded in practice on the ground, combined with sustained in-depth observation and collaborative research. DESIGN/METHODOLOGY/APPROACH: The paper describes through case examples why and how different kinds of networks within different jurisdictional contexts and different organizational cultures are being used to enhance the climate for change towards better health care and improved health. The authors describe the contexts, structures, processes and impacts of three "positively deviant" networks. FINDINGS: The network form can provide opportunity for nurturing changes and innovations within large organizational and complex system environments. This opportunity to create additional and different pathways for improved decision making and service provision comes with challenges that should be recognized. PRACTICAL IMPLICATIONS: The authors' experiences indicate that, for networks, a key component of success relates to pulling and pushing at the edges of multiple connections and boundaries in "positively deviant" ways. This pushing and pulling is intrinsically evidence of organizational and intraorganizational learning--in the examples presented--for the improvement of health care and health. ORIGINALITY/VALUE: Other networks can learn from the reported experiences and add their own cases to the empirical understanding of how networks can make a difference; this in turn can help the conceptual and theoretical understanding of them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,041

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0140,019
Communication savante0,0070,009
Science ouverte0,0020,011
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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