The relation between common sleep problems and emotional and behavioral problems among 2‐ and 3‐year‐olds in the context of known risk factors for psychopathology
Notice bibliographique
Résumé
The contribution of sleep problems to emotional and behavioral problems among young children within the context of known risk factors for psychopathology was examined. Data on 2- and 3-year-olds, representative of Canadian children without a chronic illness, from three cross-sectional cohorts of the Canadian National Longitudinal Study of Child and Youth were analysed (n = 2996, 2822, and 3050). The person most knowledgeable (PMK), usually the mother, provided information about her child, herself, and her family. Predictors included: child health status and temperament; parenting and PMK depressive symptomatology; family demographics (e.g., marital status, income) and functioning. Child sleep problems included night waking and bedtime resistance. Both internalizing/emotional (i.e., anxiety) and externalizing/behavioral problems (i.e., hyperactivity, aggression) were examined. Adjusting for other known risk factors, child sleep problems accounted for a small, but significant, independent proportion of the variance in internalizing and externalizing problems. Structural equation models examining the pathways linking risk factors to sleep problems and emotional and behavioral problems were a good fit of the data. Results were replicated on two additional cross-sectional samples. The relation between sleep problems and emotional and behavioral problems is independent of other commonly identified risk factors. Among young children, sleep problems are as strong a correlate of child emotional and behavioral problems as PMK depressive symptomatology, a well-established risk factor for child psychopathology. Adverse parenting and PMK symptomatology, along with difficult temperament all contribute to both sleep problems and emotional and behavioral problems. Children's sleep problems appear to exacerbate emotional and behavioral problems.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».