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Enregistrement W1964354246 · doi:10.1249/mss.0b013e3181f6ee3b

Influence of Knowledge of Sprint Number on Pacing during Repeated-Sprint Exercise

2010· article· en· W1964354246 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMedicine & Science in Sports & Exercise · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSprintPhysical therapyMedicineAnticipation (artificial intelligence)Physical medicine and rehabilitationPlaceboAthletesComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The anticipation of exercise-induced stress influences performance during continuous exercise. However, not all exercise is continuous. This study explores the influence of prior knowledge of sprint number on mechanical work, surface EMG, and RPE during repeated-sprint exercise (RSE). METHODS: Fourteen athletes performed three RSE in random order. In one trial, subjects were informed that they would perform ten 6-s cycle sprints (with 24 s of rest) and then completed 10 sprints (control trial, CL). In a second trial, subjects were told to perform five sprints, but after the fifth sprint, they were asked to perform an additional five sprints (deception trial, DC). In a third trial, subjects were not told how many sprints they would be performing but were stopped after 10 sprints (unknown trial, UN). Data were recorded for every sprint. RESULTS: Both the initial sprint work and work accumulated during the first five sprints were greater (6.5%, P < 0.05) in the DC than in the CL and UN trials. Furthermore, the work accumulated during the ten sprints was lower (4.0%, P < 0.05) in the UN trial than in the two other trials. The EMG was greater (P < 0.05) in the DC than in the CL and UN trials during the initial sprint (8.8%) and during the first five sprints (9.1%). The sprint-induced decrease in EMG and work occurred earlier in the UN trial compared with the CL and DC trials. The RPE profile was similar in all trials. CONCLUSIONS: Results demonstrate that pacing occurs during short repeated-sprint efforts in anticipation of the number of sprints that are included in the trial.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,060
Score d'incertitude au seuil0,972

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle