Coping mediates the relationships between reminiscence and psychological well-being among older adults
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Notice bibliographique
Résumé
Cross-sectional and longitudinal studies have demonstrated an association between various functions of reminiscence and well-being in later adulthood. This study investigates to what extent the links between reminiscence (self-positive and self-negative functions) and psychological well-being (depressive symptoms, anxiety level and life satisfaction) are mediated by assimilative and accommodative coping. This mediational model was tested using structural equation modelling. The results support the hypothesis that coping completely mediates the links between reminiscence and psychological well-being. Specifically, self-positive reminiscences are related to improved psychological well-being via assimilative and accommodative coping, while, in contrast, self-negative reminiscences are associated to reduced psychological well-being through their negative relationships with both coping modes. These findings suggest that reminiscence contributes to psychological well-being in part because it promotes assimilative and accommodative coping, which are protective mechanisms through which the self-system constructs continuity and meaning over the life course.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle