‘Why Don't they Get It?’ Talk of Medicine as Science. St Luke's Hospital, Panniqtuuq, Baffin Island
Notice bibliographique
Résumé
Using diaries, clinical notes and other sources, this contribution explores interactions between Dr J. A. Bildfell and Inuit at Panniqtuuq, Baffin Island, in 1933 and 1934. The article comprises a record of conflict, with two cultures colliding over the provision of health care. Scientific and technological advances in medicine were perceived by Bildfell as possessing the potential to address many of the problems diagnosed among Inuit. However, there was strong resistance to his practices. Bildfell was therefore caught between the promise and potential of his profession and a suppressed admiration for local belief-systems. The paper highlights Inuit resistance, particularly in relation to childbirth. In addition, Bildfell's writings are used to reveal how the construction of the 'other' can be understood as a heuristic device to explain antipathy to the introduction of western medicine. In the longer term, the latter imbedded itself into Qallunaat (non-Inuit)-Inuit relations. The paper also shows that colonial styles of rule are relevant to an appreciation of the foundation of post-colonial challenges to medical science and the consciousness that continues to follow professionals working in cross-cultural settings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,010 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».