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Enregistrement W1964853464 · doi:10.1111/j.1540-5893.2006.00284.x

Collecting on Moral Debts: Reparations for the Holocaust and Pořajmos

2006· article· en· W1964853464 sur OpenAlex
Andrew Woolford, Stefan Wolejszo

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLaw & Society Review · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical and Contemporary Political Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGenocideThe HolocaustCriminologyFraming (construction)GermanNazismVictimologyPolitical scienceSociologyState (computer science)LawPoison controlSexual abuseHistorySuicide prevention

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the early 1980s, Sebba (1980) explored the victimological and criminological dimensions of German Holocaust reparations, utilizing a broad definition of victimization similar to Mendelsohn's (1976) earlier framing of this notion, which included victims of genocide and mass violence. Since this time, scant attention has been paid to the victimology of state crime, and even less to the victimological implications of genocide and mass violence. This is unfortunate since critical victimological lessons can be drawn from the study of the victims of genocide and mass violence. In this article, we focus on the post–World War II monetary reparations, or “compensation,” demands made against the West German state by Jewish and “Gypsy” survivors of Nazi state-sponsored violence. Through a comparative analysis of these two cases, we seek to illustrate the organizational, social, and discursive conditions that either enabled or obstructed victim mobilization and, in so doing, to develop critical tools for better understanding “victim movements” and the trauma narratives they construct.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,855
Score d'incertitude au seuil0,688

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle