Strategic Management Upside Down: Tracking Strategies at McGill University from 1829 to 1980
Notice bibliographique
Résumé
Abstract A number of the fundamental premises of strategic management are put into question in a study that tracks the realized strategies of a prominent university over a century and an half. Amidst continual change in detail, there was remarkable stability in the aggregate, and nothing resembling quantum or revolutionary change in strategy ever occurred. This may be explained in some of the terms most popular in business today: “empowerment”, “venturing”, and especially “knowledge work”. Thus, while the typical university may seem very different from the typical corporation, its behaviour may in fact contain sobering messages for the strategic management of businesses. Résumé Le present article suit, sur une periode de plus d'un siecle et demi, I'evolution des strategies d'une universite bien connue et remet en question un certain nombre de premisses elementaires de la gestion strategique. Au cæur d'incessants changements qui affectent les details, on note dans l'ensemble une remarquable stabilite et l'absence de tout changement global ou revolutionnaire dans la strategie. Cette situation peut s'expliquer par les termes les plus en vogue, de nos jours, dans le milieu d'affaires, a savoir: « autonomisation », « developpement commercial », et tout particulierement « travail intellectuel ». Donc, bien que l'universite type puisse paraitre bien distincte de la compagnie type, son comportement peut en fait contenir d'importants messages pour la gestion strategique des entreprises.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».