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Enregistrement W1965319796 · doi:10.3163/1559-9439.97.1.e1

Proceedings, 108th Annual Meeting Medical Library Association, Inc. Chicago, IL May 16–21, 2008

2009· article· en· W1965319796 sur OpenAlexfundno aff
Frances H. Lynch, Rachel Walden

Notice bibliographique

RevueJournal of the Medical Library Association JMLA · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesQuillen College of Medicine, East Tennessee State UniversityFeinberg School of MedicineUniversity of Illinois at Urbana-ChampaignNational Institutes of HealthIdaho State UniversityUniversity of North TexasHealth Sciences Centre FoundationGeorgetown UniversityEast Tennessee State UniversityLouisiana State UniversityU.S. National Library of MedicineUniversity of PittsburghSaint Louis UniversityTexas Woman's UniversityUniversity of WashingtonNorthwestern UniversityUniversity of MiamiUniversity of MissouriWashington University in St. LouisYale UniversityU.S. Department of Veterans AffairsMassachusetts Institute of TechnologyMcKnight FoundationUniversity of Wisconsin-MadisonUniversity of ConnecticutKaiser PermanenteUniversity of Southern California
Mots-clésLibrary scienceMedical libraryAttendanceTheme (computing)Section (typography)World Wide WebBridging (networking)Computer sciencePolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Thompson extended their welcomes to the group. They noted the new features being piloted at the 2008 meeting: doing community service projects, making the meeting more ''green,'' and reaching out to connect with members who could not attend by sponsoring wireless communications for bloggers and webcasting the last plenary session on ''Web 2.0 Tools for Librarians.'' They recognized and thanked the members of the NPC, the LAC, MLA headquarters, and the program planners. The LAC chairs, Mr. Shedlock and Ms. Frank, also welcomed everyone and thanked their committee members and volunteers. Ms. Frank emphasized that attendees ''can't live on meetings alone'' and

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,045
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,583
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,045
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,003
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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