Bounds on the rate of convergence of learning processes based on random sets and set‐valued probability
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Purpose Bounds on the rate of convergence of learning processes based on random samples and probability are one of the essential components of statistical learning theory (SLT). The constructive distribution‐independent bounds on generalization are the cornerstone of constructing support vector machines. Random sets and set‐valued probability are important extensions of random variables and probability, respectively. The paper aims to address these issues. Design/methodology/approach In this study, the bounds on the rate of convergence of learning processes based on random sets and set‐valued probability are discussed. First, the Hoeffding inequality is enhanced based on random sets, and then making use of the key theorem the non‐constructive distribution‐dependent bounds of learning machines based on random sets in set‐valued probability space are revisited. Second, some properties of random sets and set‐valued probability are discussed. Findings In the sequel, the concepts of the annealed entropy, the growth function, and VC dimension of a set of random sets are presented. Finally, the paper establishes the VC dimension theory of SLT based on random sets and set‐valued probability, and then develops the constructive distribution‐independent bounds on the rate of uniform convergence of learning processes. It shows that such bounds are important to the analysis of the generalization abilities of learning machines. Originality/value SLT is considered at present as one of the fundamental theories about small statistical learning.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle