‘Coming together to share, listen and learn’: A conference with a vision
Notice bibliographique
Résumé
The inaugural collaborative Canadian Prison-Academic-Community Health and Education was organized by the Collaborating Centre for Prison Health and Education and supported by the University of British Columbia (UBC), Nicola Valley Institute of Technology (NVIT) and Simon Fraser University (SFU) on 4th and 5th December 2008. The conference objective was to encourage and facilitate collaborative opportunities for enhancing health, education, research, service and advocacy, for the social well-being and (re)integration of individuals in custody, their families and communities. Four conference goals were articulated: (1) To share promising practices, current evidence and scholarship in health and education related to prison populations. (2) To bring together prison, academic and community members to create collaborative opportunities for partnerships and reciprocal learning. (3) To discuss and develop policy initiatives to promote positive change within prison health and education. (4) To explore the mental, physical, emotional and spiritual aspects of prisoner health and education.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,031 | 0,026 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,039 | 0,020 |
| Communication savante | 0,023 | 0,017 |
| Science ouverte | 0,007 | 0,029 |
| Intégrité de la recherche | 0,020 | 0,036 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».