MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1965729915 · doi:10.1037/a0018838

Changes in defensive functioning in a case of avoidant personality disorder.

2010· article· en· W1965729915 sur OpenAlexaff
Michelle D. Presniak, Trevor R. Olson, John H. Porcerelli, V. Barry Dauphin

Notice bibliographique

RevuePsychotherapy · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Disorders and Psychopathology
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesAmerican Psychoanalytic Association
Mots-clésPsychologyClinical psychologyPersonalityPsychoanalytic theoryPersonality disordersDevelopmental psychologyPsychotherapistSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This case study is based upon data from a male patient with Avoidant Personality Disorder who was in psychoanalytic treatment for 5 years. Defense mechanism use was assessed by 3 coders using the Defense Mechanisms Rating Scales. Session transcripts from intake, each year of therapy, and 1-year follow-up were used for the ratings. Over the course of psychoanalysis and follow-up, the patient's Overall Defensive Functioning and High-Adaptive defense level use increased and his use of the Disavowal defense level and Fantasy decreased. The pattern of change throughout treatment was also assessed. The patient's Overall Defensive Functioning decreased initially, followed by an increase through year 4. Overall Defensive Functioning decreased again prior to termination before increasing to its highest level at follow-up. The results demonstrated changes consistent with hypotheses and theory, including overall improvement in defensive functioning, an initial regression of defensive functioning, decline in functioning immediately prior to termination, and continued improvement posttermination. This pattern of defense change highlights the importance of assessing defenses in treatment research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,192
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePsychotherapyMême sujetPersonality Disorders and PsychopathologyTravaux en français237 207