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Enregistrement W1965766310 · doi:10.1001/jama.296.4.427

Effects of quality improvement strategies for type 2 diabetes on glycemic control: a meta-regression analysis.

2006· review· en· W1965766310 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2006
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesU.S. Public Health Service
Mots-clésMedicineGlycemicRandomized controlled trialConfidence intervalPsychological interventionType 2 diabetesHemoglobin AMeta-analysisMEDLINEInternal medicineClinical trialDiabetes mellitusPhysical therapyHemoglobinEndocrinologyInsulin

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

CONTEXT: There have been numerous reports of interventions designed to improve the care of patients with diabetes, but the effectiveness of such interventions is unclear. OBJECTIVE: To assess the impact on glycemic control of 11 distinct strategies for quality improvement (QI) in adults with type 2 diabetes. DATA SOURCES AND STUDY SELECTION: MEDLINE (1966-April 2006) and the Cochrane Collaboration's Effective Practice and Organisation of Care Group database, which covers multiple bibliographic databases. Eligible studies included randomized or quasi-randomized controlled trials and controlled before-after studies that evaluated a QI intervention targeting some aspect of clinician behavior or organizational change and reported changes in glycosylated hemoglobin (HbA1c) values. DATA EXTRACTION: Postintervention difference in HbA1c values were estimated using a meta-regression model that included baseline glycemic control and other key intervention and study features as predictors. DATA SYNTHESIS: Fifty randomized controlled trials, 3 quasi-randomized trials, and 13 controlled before-after trials met all inclusion criteria. Across these 66 trials, interventions reduced HbA(1c) values by a mean of 0.42% (95% confidence interval [CI], 0.29%-0.54%) over a median of 13 months of follow-up. Trials with fewer patients than the median for all included trials reported significantly greater effects than did larger trials (0.61% vs 0.27%, P = .004), strongly suggesting publication bias. Trials with mean baseline HbA1c values of 8.0% or greater also reported significantly larger effects (0.54% vs 0.20%, P = .005). Adjusting for these effects, 2 of the 11 categories of QI strategies were associated with reductions in HbA(1c) values of at least 0.50%: team changes (0.67%; 95% CI, 0.43%-0.91%; n = 26 trials) and case management (0.52%; 95% CI, 0.31%-0.73%; n = 26 trials); these also represented the only 2 strategies conferring significant incremental reductions in HbA1c values. Interventions involving team changes reduced values by 0.33% more (95% CI, 0.12%-0.54%; P = .004) than those without this strategy, and those involving case management reduced values by 0.22% more (95% CI, 0.00%-0.44%; P = .04) than those without case management. Interventions in which nurse or pharmacist case managers could make medication adjustments without awaiting physician authorization reduced values by 0.80% (95% CI, 0.51%-1.10%), vs only 0.32% (95% CI, 0.14%-0.49%) for all other interventions (P = .002). CONCLUSIONS: Most QI strategies produced small to modest improvements in glycemic control. Team changes and case management showed more robust improvements, especially for interventions in which case managers could adjust medications without awaiting physician approval. Estimates of the effectiveness of other specific QI strategies may have been limited by difficulty in classifying complex interventions, insufficient numbers of studies, and publication bias.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,919
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle