Distinct genomic replacements from Lewis correct diastolic dysfunction, attenuate hypertension, and reduce left ventricular hypertrophy in Dahl salt-sensitive rats
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Hypertension and diastolic heart failure are two common cardiovascular diseases that inflict heavy morbidity and mortality, yet relatively little is understood about their pathophysiology. The identification of quantitative trait loci for blood pressure is important in unveiling the causes of polygenic hypertension. Although Dahl salt-sensitive strain is also an excellent model for the study of diastolic heart failure, virtually nothing is known about the quantitative trait loci determining diastolic heart failure. Diastolic dysfunction often represents the onset of diastolic heart failure. METHODS: We first characterized the cardiac phenotype of Dahl salt-sensitive strain and normotensive Lewis control rats by echocardiography to ascertain diastolic function. We then analyzed corresponding features of four newly developed and two existing congenic strains, each of which carries a specific chromosome substitution of Dahl salt-sensitive strain by its Lewis homologue and each lowering blood pressure. RESULTS: Dahl salt-sensitive strain displayed diastolic dysfunction that was rectified in two of six congenic strains, designated as positive congenic strains, which represent the first rodent models exhibiting functional normalization of diastolic dysfunction caused by naturally occurring genetic variants. The two positive congenic strains also showed a reduction in left ventricular mass. In contrast, four of six congenic strains did not change diastolic function despite their blood pressure-lowering effects. CONCLUSION: Genes present in the replaced chromosome segments of the two positive congenic strains are not commonly known to affect blood pressure, diastolic function or left ventricular mass. Consequently, novel prognostic, diagnostic and therapeutic strategies for hypertensive diastolic heart failure likely emerge from this work.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».