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Enregistrement W1966150925 · doi:10.1097/nmd.0000000000000290

North American Prodrome Longitudinal Study (NAPLS 2)

2015· article· en· W1966150925 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Nervous and Mental Disease · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental Health
Mots-clésProdromePsychosisLongitudinal studyPsychiatrySchizophrenia (object-oriented programming)Clinical psychologyPositive and Negative Syndrome ScaleMedicinePsychologyPediatricsInternal medicinePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In studies describing the long-term follow-up up of youth at clinical high risk (CHR) of psychosis, little attention has been given to details of specific prodromal symptoms. In this paper, we describe the prodromal symptoms of 764 CHR participants recruited in the multi-site North American Prodrome Longitudinal Study (NAPLS). Symptoms were rated on the Scale of Prodromal Symptoms (SOPS) at baseline and 6-, 12-, 18-, and 24-month follow-ups. Clinical outcome at the 2-year assessment was categorized as psychotic, prodromal progression, symptomatic or in remission. Most of the CHR sample (92%) met criteria for the attenuated positive symptoms syndrome (APSS). Significant improvements in SOPS symptoms were observed over time. Unusual thought content, disorganized communication, and overall ratings on disorganized symptoms differentiated those who transitioned to psychosis from the other clinical outcome groups. Suspiciousness and total positive symptoms differentiated those in remission from the other clinical outcome groups.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,194

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle