Spatial Cueing of Infants' Selective Attention, Target Selection and Eye Movements
Notice bibliographique
Résumé
On a daily basis we experience an overabundance of environmental information. In order to overcome our limited amount of attentional resources, particular items in space must be selected as targets. For infants, attentional resources are even more limited. Models of attention have proposed that resources are restricted to particular spatial locations, enhancing processing at these locations. Evidence for selection due to spatial attention has been provided by studies that use a spatial cueing paradigm, in which attending to the particular location indicated by a preceding cue results in faster and more accurate selection of, and eye movements to, items presented at that location compared to when no cue is presented. Whether infants exhibit similar spatial attention and target selection mechanisms has yet to examined. To this end, in this study, 3-month-old infants were presented with either no cue or with a 150 msec cue to either the right or left of fixation indicating the subsequent location of the target to which they should make an eye movement. Then, either one stimulus or two stimuli (one target and 1 distractor) were presented at 5° from fixation and the latency of infants' eye movements was measured to the one of the stimuli or to the cued target. Results have indicated that, consistent to findings with adults, presentation of the spatial cue resulted in a facilitation of target selection as exhibited by a decrease in infants' eye movement latency. These results were also found when a distractor was presented with the target. Infants' eye movement latencies, however, were much slower than typically found in studies with adults. This finding suggests that the mechanisms responsible for the allocation of spatial attention in guiding target selection is functioning in early infancy. Yet, these mechanisms require further development to reach full efficacy. Meeting abstract presented at VSS 2014
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».