How Often, or How Many Ways: Clarifying the Relationship Between Non-Suicidal Self-Injury and Suicidality
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
This study clarified the association of maladaptive, potentially self-damaging behaviors with suicidality. Specifically, we examined whether greater frequency (i.e., how often) or greater versatility (i.e., how many ways) of several self-damaging behaviors, including non-suicidal self-injury (NSSI), substance use, and disordered eating, increased risk for suicide. Participants who engaged in NSSI (N = 142) completed questionnaires assessing suicidal and self-damaging behavior at baseline and engagement in suicidal behaviors (e.g., ideation, attempts, talking about suicide) 3 months later. Results suggest that the versatility rather than frequency of self-damaging behaviors is most robustly associated with suicide risk. Engaging in multiple methods of NSSI and using a greater number of illicit substances were positively associated with suicide risk. Further, versatility of NSSI interacted with depression to predict suicide risk at 3-month follow-up such that highly depressed participants who engaged in more methods of NSSI exhibited highest risk, whereas those who engaged in more methods with low depression exhibited the lowest risk.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle