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Enregistrement W1966877404 · doi:10.1258/135581903322405162

Creating a new articulation between research and practice through policy? The views and experiences of researchers and practitioners

2003· article· en· W1966877404 sur OpenAlexaffabout
Jean‐Louis Denis, Pascale Lehoux, Myriam Hivon, François Champagne

Notice bibliographique

RevueJournal of Health Services Research & Policy · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArticulation (sociology)PsychologyPublic relationsSociologyPolitical scienceMedical educationMedicinePolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: In 1990, the Quebec Social Research Council - a body financing social research in Quebec, Canada - launched a new policy encouraging the development of social research units within health care organizations. Through financial incentives, it encouraged the implementation of long-term collaborations between researchers and practitioners with the purpose of transforming both scientific knowledge production and professional practices. This paper examines the perceptions of researchers and practitioners regarding the attributes and the usefulness of this collaborative research policy. METHODS: A self-administered survey was sent to all the researchers (n = 146; response rate 78.1%) and practitioners (n = 204; response rate 44.1%) involved in the 21 collaborative research teams funded in 1998. T-tests were performed in order to assess the difference between the perceptions of researchers and practitioners in five key dimensions of collaborative research. RESULTS: The results showed that, contrary to expectations, researchers and practitioners shared fairly similar views regarding the various dimensions of collaborative research. They both agreed that their involvement within collaborative research teams had contributed to the development of new skills and practices but had not facilitated their participation in external activities nor their involvement in networks and organizations that influence environments in which public policies and practices are deployed. They also both encountered some difficulties in putting the dimensions that they highly valued into practice. CONCLUSIONS: Collaborative research within health care organizations succeeded in fostering the implementation of new modes of knowledge production and intervention. Nevertheless, special attention needs to be given to the development of strategies to reduce the discrepancies between values and practices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,375
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,249
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,625
Score d'incertitude au seuil0,770

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3750,249
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0050,005
Études des sciences et des technologies0,0220,134
Communication savante0,0640,051
Science ouverte0,0060,030
Intégrité de la recherche0,0200,025
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,841
Tête enseignante GPT0,777
Écart entre enseignants0,064 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations63
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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