MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1966957373 · doi:10.1001/archpedi.156.5.474

Abstracts of Randomized Controlled Trials Presented at the Society for Pediatric Research Meeting

2002· article· en· W1966957373 sur OpenAlexaff
Terry P. Klassen, Natasha Wiebe, Kelly Russell, Kelly Stevens, Lisa Hartling, William Craig, David Moher

Notice bibliographique

RevueArchives of Pediatrics and Adolescent Medicine · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of Alberta HospitalUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRandomized controlled trialMedicineSample size determinationPublication biasPsychological interventionMEDLINEFamily medicineAlternative medicineMeta-analysisPediatricsInternal medicinePsychiatryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Publication bias toward studies that favor new therapies has been known to occur for the past 40 years, yet its implications are not well studied in child health. The increased interest in meta-analyses has highlighted the need to identify the totality of evidence when addressing treatment questions. OBJECTIVES: To measure the percentage of randomized controlled trials (RCTs) presented at a major pediatric scientific meeting that were subsequently published as full-length articles, to investigate factors associated with publication, and to describe the variables that change from abstract to manuscript form. DESIGN: The scientific proceedings from the Society for Pediatric Research were hand searched for RCTs (1992-1995). Subsequent publication was ascertained through a search of various electronic databases. Quality of abstracts and manuscripts was measured, and data were extracted using a structured form. RESULTS: A total of 264 (59.1%) of 447 abstracts were subsequently published. Almost 64% of RCTs that were subsequently published favored new therapy compared with 43.5% of studies that were never published (P<.001). Mean effect size for published vs unpublished RCTs was 0.74 vs 0.05 (P<.001). Median sample size was larger in published (n = 45) vs unpublished (n = 34) RCTs (P =.02). Quality was significantly lower for abstracts vs published RCTs (P<.001). For 5% of abstracts that were subsequently published, the conclusion regarding treatment efficacy changed. CONCLUSIONS: Publication bias is a serious threat to assessing the effectiveness of interventions in child health, as little more than half of RCTs presented at a major scientific meeting are subsequently published. There is a need to institute an international registry of RCTs in children so that the totality of evidence can be accessed when assessing treatment effectiveness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,370
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,401
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,870
Score d'incertitude au seuil0,773

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3700,401
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0110,006
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,643
Tête enseignante GPT0,519
Écart entre enseignants0,124 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations88
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueArchives of Pediatrics and Adolescent MedicineMême sujetMeta-analysis and systematic reviewsTravaux en français237 207