Organizational crisis: lessons from Lehman Brothers and Paulson & Company
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this paper is to provide a comprehensive review of organizational crisis and organizational change management and to provide a guide to crisis prevention, management and recovery by highlighting critical actions to be taken during each stage of an organizational crisis. A second aim is to compare the crisis management of two financial firms during the 2007 financial crisis: Lehman Brothers and Paulson & Company. Design/methodology/approach The methodology involved a review of the literature and a case analysis related to organizational crisis and organizational change management. The synthesis of these two approaches is a conceptual paper. Furthermore, the article is supplemented by comparing the management of the 2007 financial crisis by both Lehman Brothers and Paulson & Company in an attempt to compare the literature findings to a global organizational crisis. Findings The literature suggests that organizations with early crisis detection methods and crisis management plans already in place before the onset of a crisis are significantly better prepared to manage and survive a crisis event. In addition, these better prepared organizations have the opportunity to reposition themselves and turn a crisis event into a strategic opportunity. This is evident in the authors' comparisons of both Lehman Brothers' and Paulson & Company's different management of the 2007 financial crisis. Practical implications The demand for crisis management is on the rise as the 2007 financial crisis exposed the lack of preparedness among financial institutions, challenged the assumptions crisis management plans were based on and required a regulatory transformation of financial markets. Surviving firms are recovering and learning from the crisis as their crisis management proved to be ineffective. Originality/value The scope of this paper offers readers a guide to organizational crisis management, supplemented with examples from a financial crisis that affected almost every organization in the world and from which many organizations are still recovering. Any organization, regardless of industry, can benefit from the guide presented in this research. Moreover, the framework of this paper can enable practitioners to formulate and improve their organization's crisis management plans and capabilities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».