The efficacy of adjusting the ankle in the treatment of subacute and chronic grade I and grade II ankle inversion sprains
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: The purpose of this study was to determine the efficacy of adjusting the ankle in the treatment of subacute and chronic grade I and grade II ankle inversion sprains. DESIGN: A single-blind, comparative, controlled pilot study. SETTING: Technikon Natal Chiropractic Day Clinic. PARTICIPANTS: Thirty patients with subacute and chronic grade I and grade II ankle inversion sprains. Patients were recruited from the public; they responded to advertisements placed in newspapers and on notice boards around the campus and local sports clubs. INTERVENTION: Each of the 15 patients in the treatment group received the ankle mortise separation adjustment. Each of the 15 patients in the placebo group received 5 minutes of detuned ultrasound treatment. Each participant received a maximum of 8 treatment sessions spread over a period of 4 weeks. MAIN OUTCOME MEASURE: Patients were evaluated at the first treatment, at the final treatment, and at a 1-month follow-up consultation. Subjective scores were obtained by means of the short-form McGill Pain Questionnaire and the Numerical Pain Rating Scale 101. Objective measurements were obtained from goniometer readings measuring ankle dorsiflexion range of motion and algometer readings measuring pain threshold over the ankle lateral ligaments. A functional evaluation of ankle function was also used. RESULTS: Although both groups showed improvement, statistically significant differences in favor of the adjustment group were noted with respect to reduction in pain, increased ankle range of motion, and ankle function. CONCLUSIONS: This study appears to indicate that the mortise separation adjustment may be superior to detuned ultrasound therapy in the management of subacute and chronic grade I and grade II inversion ankle sprains.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle