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Enregistrement W1967596143 · doi:10.1016/j.jalz.2011.06.004

Analysis of case management programs for patients with dementia: A systematic review

2012· review· en· W1967596143 sur OpenAlexaff
Dominique Somme, Hélène Trouvé, Moustapha Dramé, Dominique Gagnon, Yves Couturier, Olivier Saint‐Jean

Notice bibliographique

RevueAlzheimer s & Dementia · 2012
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensHealth and Social Services Centre University Institute of Geriatrics of Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRandomized controlled trialDementiaSample size determinationMedicinePhysical therapyPsychologySurgeryStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: People suffering from dementia are particularly vulnerable to the gaps between the health and social service systems. Case management is a professional field that seeks to fill in these gaps and remedy this fragmentation. METHODS: We report the results of a systematic literature review of the impact of case management programs on clinical outcomes and the utilization of resources by persons with dementia. We focused on randomized controlled trials (RCTs) and attempted to identify the factors that might contribute to greater program efficacy. Because the evaluation methods in these studies varied, we used the effect size method to estimate the magnitude of the statistically significant effects reported. RESULTS: Our search strategy identified 17 references relating to six RCTs. Four of these six RCTs reported moderately statistically significant effects (effect size, 0.2-0.8) on their primary end point: the clinical outcome in three and resource utilization in one. Two of the RCTs reported weak or no effects (effect size, <0.2) on their primary end point. Because of the wide variety of the end points used, an overall effect size could not be calculated. Parameters that appear to be related to greater case management efficacy are the integration level between the health and social service organizations and the intensity of the case management. CONCLUSIONS: Integration and case management intensity seem to determine the magnitude of the clinical effects in this new professional field. Further studies are needed to clarify the economic impact.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,389
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,002
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations120
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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