MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1967642435 · doi:10.1080/10888705.2014.916172

Reaching New Heights: The Effect of an Environmentally Enhanced Outdoor Enclosure on Gibbons in a Zoo Setting

2014· article· en· W1967642435 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Animal Welfare Science · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal Behavior and Welfare Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of Regina
Mots-clésArboreal locomotionForagingEnclosureGeographyStairsEcologyEnvironmental scienceBiologyComputer scienceArchaeologyHabitat

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gibbons have adapted to live in the canopy layer of the rainforest. Gibbons in the wild predominantly spend their time high in the trees resting, traveling, and foraging for food. Comparatively, gibbons in the zoo often rest and search for their food terrestrially. The purpose of this study was to provide these arboreal smaller apes with more opportunities to utilize more vertical space. Six gibbons (4 Nomascus leucogenys and 2 Symphalangus syndactylus) were observed in 2 phases of an observational study. The 1st phase measured space utilization and behaviors of the zoo-housed gibbons in their original outdoor enclosures using instantaneous sampling. The 2nd phase measured the same space usage and behaviors after several modifications were made to the environmental structures in the same outdoor enclosures. A 2-way mixed-model analysis of variance tested the height utilization of the 6 gibbons. The gibbons chose to spend significantly more time outside and at higher heights when the new structures were added. This study shows that given the opportunity, gibbons will exhibit more species-appropriate behaviors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,880
Score d'incertitude au seuil0,655

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle