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Enregistrement W1967786152 · doi:10.1080/00358530802601702

Civil or Religious Paths to Respect and Understanding? Two Commonwealth Reports

2009· article· en· W1967786152 sur OpenAlexaff
Owen Willis

Notice bibliographique

RevueThe Round Table · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCambodian History and Society
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesCommonwealth Foundation
Mots-clésCommonwealthPolitical scienceLawPublic administrationSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While trends towards secularization may have appeared inexorable as the last century came to a close, more recent events, particularly in the aftermath of 9/11, have led to greater attention being paid to the resurgence of religion globally.But how to represent and portray religion, with respect and understanding, in this new environment may contain significant challenge-a subject which this paper considers in the light of two recent Commonwealth Reports.The Report of the Commonwealth Commission on Respect and Understanding, entitled Civil Paths to Peace, chaired by Amartya Sen, and presented recently to the Commonwealth Heads of Government summit in Kampala, Uganda, seeks to downplay any single-minded concentration on religion in favour of promoting broader civil engagements in crafting civil paths to peace.In contrast, the Commonwealth Foundation's Report, Engaging with Faith, treats religion more sympathetically and encourages understanding and cooperation between the faith communities.The former Report may tend to treat religion as part of the problem, while the latter might view religion as part of the solution.Thus, the two Reports illustrate contrasting and conflicting views as to the place of religion in efforts to promote global peace and development along the path to respect and understanding.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,042
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,040
Score d'incertitude au seuil0,079

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,042
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0060,011
Communication savante0,0080,006
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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