The Life of John Wishart (1850–1926): Study of an Academic Surgical Career Prior to the Flexner Report
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The 1910 Flexner Report on Medical Education in the United States and Canada is often taken as the point when medical schools in North America took on their modern form. However, many fundamental advances in surgery, such as anesthesia and asepsis, predated the report by decades. To understand the contribution of educators in this earlier period, we investigated the forgotten career of John Wishart, founding Professor of Surgery at Western University, London Ontario. METHODS: Archives at the University of Western Ontario, University of Toronto, London City Library, and Wellington County Museum were searched for material about Wishart and his times. RESULTS: A fragmented biography can be assembled from family notes and obituaries with the help of contemporary documents compiled by early 20th century medical school historians. Wishart assisted Abraham Groves in the first reported operation for which aseptic technique was used (1874). He was considered locally to perform pioneering surgery, including an appendectomy in 1886. Wishart was a founding member of the medical faculty at Western University in 1881, initially as Demonstrator of Anatomy and subsequently as its first Professor of Clinical Surgery, which post he held until 1910. Comprehensive notes from his undergraduate lectures demonstrate his teaching style, which mixed organized didacticism with practical advice. The role of the Flexner review in the termination of his professorship is hinted at in minutes of Faculty of Medicine meetings. Wishart was a foundation fellow of the American College of Surgeons and a founding physician of London's Catholic hospital, St. Joseph's, despite his own Protestant background. CONCLUSIONS: Wishart's career comprised all the elements of modern academic surgery, including pioneering service, research, and teaching. Surgery at Western owes as much to Wishart as it does to university reorganization in response to the Flexner report.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,021 | 0,016 |
| Communication savante | 0,008 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».